The memorization of a space, explored individually or collectively, is often apprehended through drawing. It is an externalization process that engages cognitive and heuristic aspects of the mental map. More generally it requires thinking skills and creativity specific to drawing. Everyone, to varying degrees, is likely to use drawing, not only for the purpose of recollection, but also for the purpose of exploration and communication. Spatial cognition and geography have long used this simple process which is widely shared and easy to put into place. If individual memorization processes are today the subject of numerous studies, few research studies have focused on the processes and construction of strategies drawing, particularly concerning memorization by several people.
In this context, many questions can be addressed:
Xavier Boissarie, Director ORBE, Antida Gazzola, professor of Urban Sociology at the Department of Architecture and Design (DAD) of the University of Genoa, Italy, Bernard Guelton, professor in visual arts, Université Paris 1, Panthéon Sorbonne, Aurélie Herbet, Associate Professor of visual arts, Université Paris 1, Panthéon Sorbonne, Sophie Mariani-Rousset, Associate Professor of psychology, Franche-Comté University, Teriitutea Quesnot, Associate Professor of Geography at Université de Bretagne Occidentale.
La mémorisation d'un espace, exploré individuellement ou collectivement, est souvent appréhendée par le dessin. C'est un processus d'extériorisation qui engage les aspects cognitifs et heuristiques de la carte mentale. Plus généralement, il sollicite des capacités de réflexion et de créativité propre au dessin. Chacun, à des degrés divers, est susceptible de le mettre en œuvre dans un but, non seulement de remémoration, mais aussi à des fins d’exploration et de communication. La cognition spatiale, la géographie, utilisent de longue date ce procédé simple, toujours utilisé, largement partagé et facile à mettre en place. Si les processus de mémorisation individuelle font désormais l’objet de nombreuses études, peu de recherches se sont penchées sur les processus et stratégies du dessin, et ce particulièrement lorsqu’il s’agit d’une mémorisation à plusieurs.
Dans ce contexte, de nombreuses questions sont susceptibles d’être abordées :
Xavier Boissarie, Directeur ORBE, Antida Gazzola, Professeure de sociologie urbaine, département d’architecture et de design (DAD) de l’Université de Gênes, Bernard Guelton, Professeur en arts visuels, Université Paris 1 Panthéon Sorbonne, Aurélie Herbet, Maîtresse de conférence en arts visuels, Université Paris 1, Panthéon Sorbonne, Sophie Mariani-Rousset, Maîtresse de Conférences en psychologie, Université de Franche-Comté, Teriitutea Quesnot, Maître de conférences en géographie, Université de Bretagne Occidentale.
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